Szakdolgozatom témája a Magyarországon elérhető korai fejlesztési programok. Kutatásaim célja a mozgásfejlődés vizsgálata, a fejlődésben való lemaradás lehetséges okainak feltárása és a korai fejlesztési lehetőségek megismerése Magyarországon. Vizsgálom, milyen csoportos és egyéni korai fejlesztési lehetőségek érhetők el a tipikus fejlődésmenetben lemaradt gyerekek számára, valamint feltérképezem milyen szakemberek vesznek részt a fejlesztőprogramokban. Ehhez felhasználom az elérhető szakirodalmat, a terepmunka, interjúk során megszerzett információkat, majd ezeket összegezve megfelelő konklúziót vonok le. Legfontosabb következtetéseim, hogy a különböző intézményekben terápiákat végző szakemberek közötti kommunikáció és megfelelő információáramlás nem mindig valósul meg. Ez a leghelyesebb, vagy leggyorsabb diagnózis felállítását negatív irányba befolyásolja. Ennek ellenére vannak lelkes, kreatív és színvonalasan dolgozó szakemberek, akik különböző létező és általuk kifejlesztett játékokon keresztül fejlesztik a gyermekeket. A gyerek legfontosabb tanulási formája a játékon keresztüli tapasztalatszerzés.