MOME DIPLOMA

A szakdolgozat a gyermekközpontú tervezés elméleti és gyakorlati lehetőségeit vizsgálja az alkalmazott művészetek és a vizuális tervezés kontextusában. A kutatás középpontjában a gyermekek és felnőttek közötti együttműködés áll, különös tekintettel arra, miként válhat a gyermeki perspektíva a kreatív folyamat aktív és értékteremtő elemévé. A dolgozat feltárja a gyermekközpontú tervezés kapcsolatát a szociálisan érzékeny dizájnnal és a részvételi tervezéssel, valamint bemutatja azokat az etikai, gyermekjogi és módszertani szempontokat, amelyek szükségesek a biztonságos és egyenrangú kooperáció megteremtéséhez. A kutatás esettanulmányokon és szakirodalmi elemzéseken keresztül vizsgálja, hogy a gyermeki gondolkodás milyen módon járulhat hozzá innovatív, emberközeli és társadalmilag érzékeny tervezési megoldások létrehozásához. A dolgozat következtetése szerint a gyermekközpontú tervezés nemcsak új kreatív irányokat nyithat meg a kortárs tervezői gyakorlatban, hanem hozzájárulhat az empatikusabb és együttműködésre épülő társadalmi működés kialakításához is.