Szakdolgozatomban a korszerű tanuláselméletek, illetve a napjainkban fontosnak ítélt képességek, kompetenciák tükrében vizsgálom, hogy a tanulás-tanítás folyamatában mely eszközök használhatók eredményesen. Áttekintem, hogy a különböző pedagógiai rendszerekben a tárgyak mely funkciókkal bírnak. Feltérképezem azt is, hogy a mai iskolákban a megváltozott tanítási tartalomhoz és az átalakuló módszerekhez igazodva, kerültek-e új tárgyak, újszerű eszközök a gyerekek kezébe. A jelen társadalmi igényekre figyelve, a természettudományos gondolkodás fejlesztésére koncentrálva készítem a dolgozatomat.