Szakdolgozatomban azt vizsgálom, hogy mely módon, milyen eszközökkel érhetjük el a digitális fordulatokra való reagálás hatékonyságát a vizuális nevelésben. Milyen változások zajlanak a mai információs társadalomban? Mi az a digitális pedagógia? Hogyan lehet a digitális pedagógia élményszerű? Miért fontos a médiatudatosságra való nevelés a mai korban? Hogyan lehet átgondolni a mozgókép és a vizuális kultúra kerettantervét, hogy a virtuális helyzetekben is képesek legyenek segítséget nyújtani? Dolgozatom végén bemutatok néhány saját fejlesztésű óratervet, amelyek kapcsolódnak a fenti kérdésekhez.