Szakdolgozatomban a drámapedagógia lehetőségeit próbálom beépíteni a vizuális kultúra nevű tantárgy kereteibe. A gyakorló tanításaimban alkalmazott dráma mint módszer eredményeit értékelem, és megvizsgálom, hogy milyen hatásai vannak a tantárgy oktatási metódusában. Reményeim szerint a kapott eredmények alátámasztják állításomat, miszerint a dráma képes hozzátenni a vizuális alkotási folyamatokhoz, és közösségi szinten maradandóbbá is teszi a vizuális kultúra tanítását, mindezt úgy, hogy alkalmazkodik a megszabott tanítási-tanulási keretekhez.