szakdolgozat

Új múzeumpedagógiai irányzatok ‒ Az élő interpretáció módszertana

Szakdolgozatom a múzeumpedagógiai foglalkozások, illetve a múzeumi nevelési helyzet motivációs kérdéseivel foglalkozik. Kutatásom fő irányvonalát az élő interpretáció mint múzeumi ismeretátadó és képességfejlesztő forma módszertanának vizsgálata adja. Az élő interpretáció szorosan kapcsolódik a drámapedagógia módszeréhez, pontosabban a tanítási drámához, így eszköztára szorosan épít a diákok személyes bevonására és fantáziájának mozgósítására, ugyanakkor bizalmi viszonyt is épít a benne résztvevők között. Dolgozatom saját foglalkozástervvel zárul, mely összegzi kutatási tapasztalataimat.